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高中物理探究式教学的有效实施策略

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摘要 为了培养学生的综合学科能力、提升课堂的整体教学实效,教师要善于在课堂教学中开展探究式教学,优化课堂教学的导入环节,利用问题引发学生的有效思考。教师应设计具有较高探究价值的练习,创设生活化的探究情境,鼓励学生在小组内交流探究,从而有效提高高中物理课堂教学质量。
作者 王颖
机构地区 江苏省盐城中学
出处 《求知导刊》 2020年第24期33-34,共2页
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