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记录在线学习脚印,让语文学习进步看得见

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摘要 突如其来的新冠疫情,暂停了孩子们新学期的在校学习,可停不住孩子们学习的脚步。教育部"停课不停学"的号召,既保护了孩子们的健康,又给了孩子们新的学习机会,同时,也开启了在线教与学的全新挑战。特别的疫情,特别的课堂。语文学习最重要的是语言训练,孩子们居家学习,学习环境与学校截然不同,没有学校的纪律约束,缺乏班集体学习的即时现场,全范围的"师生"与"生生"的互动合作。
作者 邓丽云
出处 《语文教学与研究》 2020年第15期70-73,共4页
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