小学高年级阅读教学对语文素养的促进作用

阅读对学生能力的培养是多方面的,在阅读一篇文章时,学生首先要认识所有的字,这可以让他们的文学积累更深厚;其次,认识所有的字,学生需要知道作者通过这些文字表达了什么意思,这考验学生的理解能力;最后,从作者表达的意思中,体现出作者所要表现的情感,这可以锻炼学生的发散思维。试问,在语文学习中,有哪一部分的学习能像阅读这样锻炼学生方方面面的能力。而语文素养,说到底是语文能力方方面面的体现。