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语文教学中自主学习策略的应用分析
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摘要
在新课程教学理念指导下,我们教师主要的教学任务,除了要引导学生了解学科知识,同时也包括要加强学生的实际学习能力以及知识思维。因此在日常教学中,教师们就不能应用传统的模式对学生进行单向引导,而是应该将学生提升到主体位置上,引导学生主动对知识进行探索分析,逐步加强学生的自主能力以及实践能力,完善学生的创新思维。
作者
杜汝明
机构地区
广东省佛山市高明区纪念中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第16期44-45,共2页
关键词
自主学习策略
主体位置
日常教学
自主能力
教学任务
探索分析
新课程教学理念
学科知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文教学与研究
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