摘要
翻转课堂是一种现代化、高效化的教学手段;信息化2.0背景下,学校教育教学模式发生了重大变化,实现翻转课堂与信息化2.0背景的融合,能有效提升教学质量。本文在阐述翻转课堂教学模式特点的基础上,就信息化2.0对当前教学实践的影响展开分析,同时指出信息化2.0背景下翻转课堂教学模式在生物化学课程教学中的应用过程及注意事项。目标是加深翻转课堂与信息化2.0的融合水平,继而在保证翻转课堂及生物化学课程教学质量的同时,促进学生的全面发展。
出处
《科技创新导报》
2020年第16期244-245,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《教育信息化2.0背景下生物化学混合式“金课”教学模式改革研究》(项目编号:1226)。
