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小学数学核心素养教学实践与研究
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摘要
数学是小学基础教学的重要组成部分,也是国家高等教育的基础。面对国家新时期发展的需求,我国教育体系确立了小学数学教育素质的提升目标。与传统小学数学教育理念模式相比,对小学生逻辑思维、创造性思维培养的重视程度逐渐加强。文章通过梳理基础教育改革后"新课程改革"对小学数学教育的创新要求,论述"核心素养"在小学数学教育中的重要意义,分析国内小学教育现状,就新课改后小学数学教育中的素质培养展开相关教育实践探索。
作者
任彦龙
机构地区
甘肃省静宁县实验小学
出处
《学周刊》
2020年第27期39-40,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
素质教育
数学基础
小学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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