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浅谈新课改下化学教学中学生问题意识的培养
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摘要
传统的化学课在学习的过程中,一般都会采用诸多的背诵和记忆来完成。可是学生在学化学时并没有问题意识,因此不能自主地进行相关学习,其结果是"教师一讲就懂,学生一做就傻"。而在新课改下,化学教学也是为了让学生更有能力。因此,培养学生的问题意识,让学生主动去学习怎么解决问题就是对学生能力的一种培养。因此,特论述在化学教学中对问题意识培养的重要性,及在培养中学生问题意识过程中所要注意的各项问题。
作者
李建平
机构地区
甘肃省民勤县职业中等专业学校
出处
《学周刊》
2020年第27期91-92,共2页
Learning Weekly
关键词
新课改
化学教学
中学生
问题意识
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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1
柳祖铎.
数学教学中学生问题意识培养探讨[J]
.小学科学,2020(8):178-179.
2
胡永亮.
如何培养学生的问题意识[J]
.江西教育,2020(21):72-72.
3
胡雪芹.
小学数学课堂中学生问题意识的培养[J]
.数学大世界(上旬),2020(7):81-81.
学周刊
2020年 第27期
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