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悠扬乐曲吟出和谐班级——我的“以人为本”音乐治班之路
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摘要
用乐曲,把班级建设成和谐的大家庭,让每一个孩子都获得"爱和归属感",并在这过程中锻炼孩子的自主管理能力、协调沟通本领,真正成为班级的主人。
作者
束晨一
机构地区
江苏省太仓市经贸小学
出处
《学苑教育》
2020年第12期11-11,共1页
关键词
乐曲
以人为本
班级管理
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何璇.
创建和谐班级,实现自主管理[J]
.科教导刊(电子版),2020(15):81-81.
2
黄立新.
烟台市“多证合一”改革实证研究[J]
.烟台职业学院学报,2020(1):1-8.
被引量:2
学苑教育
2020年 第12期
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