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对在小学语文教学中实施课堂提问策略的几点思考
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摘要
从教学创新和学生特点的角度来看,在小学语文课堂教学中实施提问策略,通过提问启发学生的思维、集中学生的精力、激发学生的兴趣,对提升课堂教学效率和质量是非常重要的。本文主要从小学语文课堂提问的意义和作用入手,尝试探索在小学语文课堂教学中实施提问策略的路径与方法,以期对小学语文教学革新提供启示。
作者
念书勤
机构地区
福建省福州市平潭北厝镇中心小学
出处
《学苑教育》
2020年第12期34-35,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
提问策略
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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