如何提高小学数学教学的有效性

一、现状分析目前,我们的小学数学课堂尤其是农村小学数学课堂的现状不容乐观。大多数的数学课堂上老师们为了应付各种各样的统考、排名考试等单纯地、一味地追求学生的分数。只要你所教的学生的分数排名靠前或者是能够获得第一名,那么无论你的课堂怎样都是好老师。这样做的结果是把孩子们训练成了一台纯粹的考试机器。