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试论核心素养下的高中数学教学策略

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摘要核心素养对学习者以后的学习与发展具有重要的促进作用,是新课改提出的明确要求,因此高中数学授课中,应做好高中数学学科核心素养内容学习与研究,积极寻找有效的教学策略,将核心素养培养工作融入到数学知识讲习之中,使其习得数学知识的同时,顺利实现核心素养的提升.

作者赵蕾

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第12期18-19,共2页

关键词高中数学核心素养教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第12期

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