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浅谈青年化学教师的专业化成长

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摘要教师专业成长,是指教师在教育教学过程中的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展.青年化学教师作为学校教师集体中的一个特殊群体,在专业发展上拥有一定的优势,但也有更多的困惑,急需从思想观念、教材理解、教学反思等方面,完善教学策略和提升教学技巧以及为形成自己的教学风格奠定基础.文章从笔者工作以来的教育实践经历入手,总结出青年教师的专业化发展即是要做好积极实践学习与反思总结,塑造正确积极地教育思维.

作者鄢斌

机构地区重庆市第八中学校

出处《数理化解题研究》 2020年第12期94-95,共2页

关键词青年教师专业化成长高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第12期

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