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首要教学原理在高中生物学教学中的运用探讨被引量：1

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摘要针对高中生物教学内容,对首要教学原理方法的运用进行分析.认识到当前高中生物学教学中存在的问题,旨在结合这些影响因素,利用首要教学原理,创新课程教学方法,强调学生的主体意识,提高学生对新知识运用以及旧知识的融合能力,增强高中生物学教学的指导价值.

作者徐大江

机构地区江苏省海头高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第12期100-100,F0003,共2页

关键词首要教学原理生物教学高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第12期

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