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通过解读幼儿行为架构适宜游戏课程与适宜环境的策略
被引量:
3
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摘要
本文通过解读幼儿游戏行为,了解幼儿已有经验,分析行为背后原因,从而寻找最近发展区。并根据分析结果提出适宜游戏课程和适宜环境的策略,提高幼儿游戏效率,促进幼儿发展。
作者
张攀
机构地区
江苏师范大学教育科学学院
出处
《汉字文化》
2020年第12期87-88,128,共3页
Sinogram Culture
基金
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“手势类型对不同年龄段自闭症儿童语言发展的影响”(编号:KYCX18_2008)相关成果。
关键词
幼儿
行为
游戏
课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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