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例谈高中生物学实验教学中有效生成的教学策略

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摘要依托实验教学实例从“实验材料的选择和处理、实验方案的优化和完善、实验操作的点拨和创新、实验意外的分析和引导以及实验结论的拓展和延伸”5个方面探讨了高中生物实验教学中有效生成的实施策略.

作者陈维

机构地区江苏省连云港高级中学

出处《中学生物学》 2020年第6期34-37,共4页 Middle School Biology

关键词实验教学高中生物学教学策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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