摘要
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)将学科核心素养定义为“学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力”.由此可见,培养学生的关键能力是提高学生核心素养的重要方面.高中生物学科的关键能力有哪些?可以通过哪些有效途径来培养呢?下面以苏教版《必修2·遗传与变异》中的“染色体变异”一节为例,讨论在生物学教学中培养学生的学科关键能力.
出处
《中学生物学》
2020年第6期67-68,共2页
Middle School Biology
基金
江苏省南京市教育教学研究“十三五”规划市级课题“高中生物学科关键能力培养的有效途径研究”(课题编号为L/2018/GH01011_2494)的研究成果。
