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谈“光合作用与细胞呼吸”中因果关系语句的表达

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摘要结合近几年全国卷(Ⅰ卷)的考查情况,以“探索光合作用与呼吸作用”为具体实例,开展问题驱动学习,引导学生精准表达.通过这种教学策略,不仅能提高学生的语言表达能力,而且也能提高学生的学科核心素养.

作者全国庆

机构地区安徽省六安市金寨县第一中学

出处《中学生物学》 2020年第6期77-79,共3页 Middle School Biology

关键词核心素养因果关系语句表达教学策略问题驱动

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2020年第6期

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