摘要
近年来,儿童问题行为的共发性研究是发展心理学和精神病理学关注的焦点。共发性(co-occurrence)作为发展心理学的概念,是指同一个体在同一时间点具有2种及以上的精神病理状况[1]。在精神卫生领域,共发性用共病(comorbidity)代替[2-3]。近几十年的研究表明,儿童共发性问题行为的发生率呈显著上升趋势[4-9]。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2020年第7期1116-1120,共5页
Chinese Journal of School Health
基金
国家自然科学基金项目(31971006)
科技创新服务能力建设——基本科研业务费项目(19530050184)。
