基于新冠疫情下交互融合式船员培训模式的探究

因新冠疫情突发,船员无法参加培训而不能正常上船工作,权益受到严重损害。根据国际劳工组织关于新冠肺炎期间对海事劳工履约的指引,笔者提出交互融合式船员培训模式,不仅有助于解决疫情期间不宜聚集等弊端,而且为船员培训提供了一种全新的思路。本文通过分析交互融合式培训的优点和不足,并提出改进措施;通过对比海船考试科目通过率、问卷调查等形式,分析出适合交互融合式的课程以及发展方向,认为该培训模式对今后船员的终身教育、人才培养、实现航海强国梦有着重要的指导意义。