丽水莲都区: 教育质量监测结果的有效运用

2018年5月,丽水莲都区被教育部基础教育质量监测中心确定为“首批国家义务教育质量监测结果应用实验区”,开启了“二维四步”监测结果运用的创新实践。培养机制创新“两头着力”建强评价员队伍。在缺少专业监测机构的情况下,行政部门大力统筹、学校建立了灵活务实的区、校两级评价员制度,创设专题培训、项目研究和任务驱动的队伍培养新机制,促进评价骨干队伍的快速成长。