自我管理教育干预模式对延缓早期糖尿病肾病进展的作用

目的:探讨自我管理教育干预模式对延缓早期糖尿病肾病进展的作用。方法:随机选取2017年2月1日~2019年2月1日住院的80例早期糖尿病肾病患者,随机分为对照组和观察组各40例,对照组采取常规护理模式,观察组实行自我管理教育干预模式;观察护理后两组尿微量白蛋白(mALB)、尿微量白蛋白/尿肌酐(mALB/Ucr)、尿素氮和血肌酐、空腹血糖、餐后2 h血糖、收缩压及护理满意度。结果:护理后,观察组mALB、mALB/Ucr、尿素氮和血肌酐低于对照组(P<0.05),血糖指标和收缩压均低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对糖尿病肾病患者实施自我管理教育干预模式,可以使患者真正参与到疾病的管理和治疗中,能有效控制血糖和血压,延缓疾病的进展。