基于儿童行为活动下的幼儿园室内设计——以成都市青羊区浣花南路155号幼儿园室内改造项目为例

孩子们的身心健康以及兴趣培养对于他们的成长至关重要,幼儿园是他们学习、生活的重要场所。由于孩子处于人生中正在成长的阶段,身高体重等一系列生理特征尚未成熟,因此小到幼儿们使用的桌椅板凳,大到他们玩耍的空间都不能以我们成年人的眼光和视角来看待,许多细节都需结合幼儿本身的生理特点、心理因素来具体考量。本篇论文以心理学、环境学、行为学、人体工程学等研究成果作为设计依据,通过调研分析、规范要求,同时结合成都市青羊区浣花南路155号幼儿园室内改造项目的实际设计经验,提出幼儿园室内环境的一些相关细节设计。