摘要
社会治理创新教育是公共管理人才培养的核心。社区营造课程的教学模式将建构主义学习理论中的"以学生为中心""已有经验""情境创设""团队协作"等理念融入课堂。通过教学实践,不仅实现了课堂教学模式的创新,对培养学生的社会治理创新能力、激发学生的创意思维都有积极意义。
出处
《中国报业》
2020年第14期81-83,共3页
China Newspaper Industry
基金
上海哲学社会科学规划一般项目《乡村振兴战略下上海农村公共文化服务供需匹配及政策优化研究》(2019BGL005)
上海民办高校教育基金项目“从课堂到社区:创新社区营造课程的教学实践”(SMGB1809)的阶段性研究成果。
