摘要
在新冠疫情防控的特定时期,探讨远程网络教学模式下融入家国情怀教育的意义和内容,寻求教师和高职学生开展家国情怀实践性教学活动的方式方法,教师充分利用疫情下家国情感素材让课堂更具情怀,帮助高职学生从被动和旁观状态到主动适应并参与实践,以增加抗击疫情的自信心和凝聚力,提升大学生高尚的家国情怀和人文素养。
出处
《机械职业教育》
2020年第7期29-32,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
湖南省教育厅职业院校教育教学改革研究项目“以专业群为依托的高职创新人才培养实践教学体系研究”(项目编号:ZJGB2016021)
湖南省教育厅科学研究项目“基于舆论场理论的高职思政课网络空间课堂传播互动研究”(项目编号:17C0607)的阶段性研究成果。
