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数形结合思想在数学教学中的应用
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摘要
数学来源于生活,应用于生活。数形结合将数与形相互转换,数形结合思想运用于小学数学教学中既可以打开学生的解题思路,又可以锻炼思维能力,是培养学生数学素养行之有效的思想方法,也是很好的数学学习方法。一、数形结合思想在小学数学教学中的积极意义数形结合思想运用到小学数学教学中,会为小学数学教学带来积极影响。(一)可以锻炼学生的发散性思维数学学科的一个重要特点是一种计算结果可以用很多种方法来解答,正所谓"条条大路通罗马",一道题的解答往往有多种解题思路和方法。
作者
董桂菊
机构地区
安徽省合肥市曙宏小学
出处
《江西教育》
2020年第21期69-69,共1页
关键词
数形结合思想
小学数学教学
数学学习方法
数与形
发散性思维
解题思路
数学学科
学生数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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