小学数学课堂“驾驭生成”策略

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摘要在数学教学中教师不只是提高学生成绩,更要注重学生素质和能力的提升,在教学中教师运用学生感兴趣的方式教学,可以活跃课堂气氛,提高学生的注意力,从而提高课堂效率,促进学生的发展。一、当前小学数学课堂教学中存在的问题(一)课堂上师生缺乏互动现在很多课堂教学都是教师一味地在课堂上讲授知识,不管学生有没有听,也不跟学生进行互动。师生间缺乏互动,很容易导致学生上课走神,学生是在被动学习,对上课有抵触情绪,不认真听讲,课堂效率低下。小学生正处于精力非常旺盛的阶段,如果师生间缺乏互动.

作者王翠红

机构地区江苏省泗洪县上塘镇中心小学

出处《江西教育》 2020年第21期75-75,共1页

关键词小学数学课堂学生的发展课堂效率课堂教学认真听讲被动学习驾驭生成数学教学中

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育

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