课程叙事:“甜甜的……”

家园相牵在课程实施之初,为了了解孩子们已有的经验,并能让课程追随孩子的兴趣开展,满足孩子们对"甜甜的"好奇心和探究欲望,我们设计了课程实施调查表。孩子们在家长的帮助下图文并茂地记录下自己对于"甜甜的"了解以及还想知道的问题。同时,由家长构成的班级委员会主动和我们沟通,家园一起进行了课程审议。丁丁妈妈认为:孩子们的年龄小,可以针对他们的年龄特点选取相关"甜甜的……"作为题材,比较贴近他们的生活。