可视化教学工具在英语阅读课堂的应用实践

教育理念的引进给国内课堂带来新的可能。东西方教育的互通有无,实现知识和能力并驾齐驱才是最理想的社会教育,究其本质,这样的理想化教育跟陶行知先生的行知教育又是不谋而合。本研究旨在展示英语教学课堂中文本可视化教学的实践,在数字化驱动的当代教育背景下,采取图像表征的方法,引导学生在英语阅读课上实现有意义教学、有效教学、教学做合一。