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基于建构主义的逆矩阵教学设计与实践 被引量:3

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摘要 针对逆矩阵教学中重计算、轻思想的问题,结合建构主义教学理念,在教学中分析学生已有的知识结构,从逆矩阵的几何背景的角度引入定义,注重逆矩阵与其相关知识点的联结,利用数学软件开展教学拓展,培养学生抽象思维能力和解决实际问题的能力。 In order to solve problems of emphasizing calculation and neglecting thought appearing in reverse matrix teaching, construtivism theory was utilized toanalyze cognitive structure of students, inverse matrix was introduced from the point of view geometric, the connection between the inverse matrix and its related knowledge was focused, mathematics software was used to expand teaching tocultivate the students’ ability of abstract thinking and the practical problems-solving.
出处 《高教学刊》 2020年第27期119-121,共3页 Journal of Higher Education
基金 国家自然科学基金资助项目“非线性微分方程的动力学研究”(编号:11771196)。
关键词 建构主义 逆矩阵 教学设计 constructivism reverse matrix teaching design
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1张奠宙,李士镝,李俊.高等教育学导论[M].北京:高等教育出版社,2003.
  • 2王龙.微积分[M].上海:华东理工大学出版社,2007.

共引文献4

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献3

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