摘要
文章结合一道高考试题进行反思。开展依托"互联网+"的STEAM教育教学活动研究,从案例开发与实践、案例主题的教学实践活动、"互联网+"技术应用、案例实践的意义几个方面进行阐述,旨在强调"互联网+"背景下跨学科学习对提升学生解决现实问题的能力,以及培养核心素养的重要性。
出处
《宁夏教育》
2020年第5期33-35,共3页
Ningxia Education
基金
宁夏第五届基础教育教学课题“核心素养领域下的高中地理校本课程开发与实践”的阶段性研究成果,课题编号:JXKT-DL-05-024。
