控制不良情绪 提高教学效率

不良情绪的产生会导致学生注意力分散,学习效率低下。文章论述了课堂不良情绪恶性循环产生的原因,从澄清非理性认识,形成正确的情绪观;自我激励,合理宣泄不良情绪等方面论述了课堂不良情绪的调节策略。