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基于微课视角的小学数学教学策略探析

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摘要 在信息技术背景下,微课已逐步深入小学课堂,并以短小精悍、主旨鲜明等特点深受广大小学生喜爱,是当下较为新颖的教学模式之一。将其引入课堂教学中有利于激发学生学习自主性与积极性,提升教学效率与质量。
作者 李英武
出处 《教学管理与教育研究》 2020年第13期81-82,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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