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充分发扬民主,凝聚共识力量——分权制衡在班级管理中的运用
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摘要
一个优秀的班级一定是民主公平的,班上的每一位学生都愿发挥自己的力量。让学生充分自我管理,通过彼此间的约束、监督来发现问题、寻找解决班级问题的答案,并且积极探索处理问题的最佳方式,使其由"我被管理"转化为"我要管理"。基于此,文章进行了分权制衡在班级管理中的运用的研究。
作者
王丽君
机构地区
广东省佛山市顺德区杏联初级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第13期108-109,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
分权制衡
班级管理
民主
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
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0
参考文献
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教学管理与教育研究
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