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立足核心知识 发展数学素养

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摘要 2019年中考河南卷第21题以创新的角度进行命题,既实现了对数学学习结果的考查,又实现了对学生数学学习过程的考查,对改进初中数学教学和发展学生数学素养有较好的导向作用.
作者 鲍聪晓
机构地区 河南省基础教育教学研究室
出处 《中国数学教育（初中版）》 2020年第7期71-74,共4页
关键词 中考试题 核心知识 数学素养
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育（初中版）
2020年 第7期

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