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弥漫在班级群体中的“空气”——如何营造良好的班级群体气氛
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摘要
心理学是师范生的一门公共课,我一个人上好多班的课,在不同的班上课有着不同的感受:有的班热烈而不失沉静,有的班却热烈中略显浮躁,有的班活跃而不失规范,有的班却活跃中略显混乱。这种不同班级给人的不同感受,就是班级群体气氛。所谓班级群体气氛,就是班级群体中占优势的态度和情感的综合表现,体现为班级群体给人的一种普遍感受。这种感受,既有评价成分,又有情绪成分。
作者
马志国
机构地区
中国心理学会
中国青少年研究会心理健康专委会
中国教育家协会
国家基础教育实验中心心理健康教育研究总课题组
全国网上家长学校
出处
《新班主任》
2020年第8期44-46,共3页
关键词
公共课
师范生
班级群体
心理学
不同班级
气氛
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
段朕薇.
在教学中营造良好班级群体气氛[J]
.新班主任,2020(8):50-51.
2
柯常达.
两根小长绳,撬动班集体——记一次营造班级群体气氛的有益实践[J]
.新班主任,2020(8):49-49.
新班主任
2020年 第8期
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