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浅析提高小学生写作能力策略
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摘要
作为基础课程的有机组成部分,语文在小学课程体系中占据着重要位置。作文是语文知识的综合运用,也是学生语文综合水平的直接展示。在日常教学过程中,作文是重点,也是难点。在实际的调研访谈过程中,学生普遍反映:作文难写,每次看到作文题目就“头大”,不知道如何下笔,每次都是凑字数勉强写完的,看来作文在学生们心中留下了很大的“阴影”。
作者
施红珍
机构地区
晋江市龙湖镇阳溪中心小学
出处
《福建教育研究》
2019年第6期15-16,共2页
关键词
语文知识
作文题目
课程体系
小学生写作能力
作文难
语文综合
基础课程
教学过程中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建教育研究
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