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试谈如何培养学生的提问意识
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摘要
问题是为任何科学研究开辟了道路。没有问题,就很难诱导和激发内心对知识的渴望,也就没有办法解决问题。因此,在教学中,教师应善于把握学生的学习条件,以问题为出发点,引导学生进行自主探究性学习。在教学中,要赋予学生提问的权利,培养学生提问的意识,鼓励学生提问分析难点,提出有意义的数学问题,然后学习解决问题。
作者
阮茂新
机构地区
仙游县龙华中心小学
出处
《福建教育研究》
2019年第6期72-73,共2页
关键词
自主探究性学习
学生提问
提问意识
分析难点
解决问题
学生的学习
科学研究
鼓励
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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侯小莉.
语料库在大学英语教学中的应用研究[J]
.校园英语,2020(20):4-4.
福建教育研究
2019年 第6期
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