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高校课堂教学实施教学评价的基本原则被引量：6

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摘要提高高校课堂教学质量是贯彻"以人为本"理念的重要要求。在高校课堂教学中坚持"即时评价"与"延时评价"相结合、"过程性评价"与"终结性评价"相结合、"重点突破"与"整体推进"评价相结合、"一元评价"与"多元评价"相结合的课堂教学评价原则,对于从根本上提高高校课堂教学效率和质量具有重要的意义和时代价值。

作者关振国

机构地区西北农林科技大学马克思主义学院

出处《中国成人教育》 2020年第10期48-51,共4页 China Adult Education

关键词高校思想政治课教学评价教学质量

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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