壮族文化元素在小学数学教学中的应用

本文以杆栏式建筑、壮锦、铜鼓、"三月三"民俗活动等富含壮族特色的素材为例,探讨壮族文化元素在小学数学教学中的具体应用,为更好地开发壮族聚居地区的小学数学教学资源及继承、弘扬壮族文化提供借鉴与建议。