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微课在小学文言文教学中的有效应用
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摘要
本文基于小学文言文教学中存在的问题,论述微课在小学文言文教学中的应用,提出利用微课激发学生学习兴趣、让学生主动习得知识、强化知识积累的教学建议,从而提升学生的学习效率。
作者
闵爱梅
机构地区
江苏省泰州实验学校
出处
《广西教育》
2020年第25期102-103,共2页
关键词
小学语文
文言文
微课
分类号
G [文化科学]
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