摘要
互联网技术的发展、优质教学资源的共享、学生数字化学习能力的提升为教学模式改革创造了条件。线上线下混合教学模式使课前预习、课堂学习和课后复习更具高效性。文章通过师生合作逐步培养学生自主学习能力和探究式解决问题能力,实现了俄语语言应用能力强化训练。
The development of Internet technology,the sharing of high-quality teaching resources,and the improvement of students’digital learning ability create conditions for the teaching model reform.The online and offline mixed teaching model makes the pre class preview,classroom learning and after class review more efficient.Through the cooperation between teachers and students,students’autonomous learning ability and inquiry problem-solving ability are gradually cultivated,and the Russian language application ability is strengthened.
作者
项男
刘淑梅
Xiang Nan;Liu Shumei(Heilongjiang University of Science and Technology,Harbin 150022,China)
出处
《无线互联科技》
2020年第10期118-119,共2页
Wireless Internet Technology
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题,项目名称:基于应用型人才培养的“互联网+”俄语教学模式研究与实践,项目编号:GJB1319131
2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目,项目名称:“龙江丝路带”背景下黑龙江省“俄语+专业”人才培养模式的实践研究,项目编号:SJGY20180442
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题,项目名称:大数据背景下语料库资源在俄语专业教学中的应用研究,项目编号:GBB1317096
2018年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项),项目名称:黑龙江省国际化“俄语+”人才培养问题及对策研究,项目编号:WY2018102-C
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题,项目名称:新《国标》语境下的本课俄语专业教育教学思路转变研究
黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项),项目名称:“互联网+”背景下混合式俄语教学模式研究与实践,项目编号:WY2018103-C。
关键词
线上线下混合
教学模式
俄语
online and offline mixing
teaching model
Russian
