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比较式阅读在初中语文教学中的有效运用被引量：1

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摘要比较式阅读能够借助文本之间丰富的关联性让学生充分发挥思考辨析能力,从各方面进行深入探究,获得对文本的深入理解.本文主要从题材、作家、体裁等方面入手,论述如何通过比较式阅读提高学生的综合素养.

作者刘海萍

机构地区海北州海晏县教育局

出处《青海教育》 2020年第7期57-57,共1页

关键词初中语文比较式阅读教学策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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青海教育

2020年第7期

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