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激活数学课堂教学的几种策略

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摘要在小学数学课堂教学中,教师要注重引导学生积极参与,让课堂"活"起来,使学生"动"起来,调动学生学习的积极性,教给学生学习方法,提供给学生更多独立思考与自主探究的机会,让学生在参与活动的过程中自觉地去探索知识的奥妙,经历知识的形成过程,主动获取新知,体验成功的喜悦.

作者郑广成

机构地区福建省福州市教育学院附属第三小学

出处《青海教育》 2020年第7期84-84,86,共2页

关键词小学数学游戏实践交流竞赛

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

2020年第7期

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