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以“做”为中心的小学数学“教学做合一”实践探索
被引量:
3
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摘要
陶行知认为:教学做分家,不是教学做合一,不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。"教学做合一"的小学数学课堂教学要以"做"为基础,以"做"为中心。
作者
陈晶
机构地区
福建省福州市晋安区第三中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第14期93-94,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
陶行知理论
教学做合一
小学数学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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