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落实自主意识,让一线带班走向高效

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摘要本文提出要用爱浇灌,夯实班级管理之基;拉近距离,走到班级学生中去;充分自主,让学生当家做主。

作者潘海蓉

机构地区浙江瑞安市外国语学校

出处《教书育人（校长参考）》 2020年第8期31-32,共2页

关键词自主意识用爱浇灌拉近距离充分自主

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2020年第8期

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