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关于“停课不停学”背景下高校网络教学的冷思考
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摘要
一场突如其来的疫情正在改变高校的教学活动,近似于"先学后教"翻转课堂的活动如火如荼地进行着,在这个网络已经普及的社会环境之下,网络教学的实施过程中,教师们在想什么?做什么?学生在想什么?在做什么?作为高校教师的我们既要看到网络教学的优势,同时也要冷静地去思考一些问题。本文从教育部"停课不停学"的相关政策入手,深入分析网络平台教学的绝对优势和相对弊端,提出自己的一些亲身体会和思想认识,并对未来的网络教学提出一点浅显的看法,希望能够抛砖引玉,引发大家的一点共鸣。
作者
郝思涵
机构地区
吉林师范大学教育科学学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2020年第8期10-12,共3页
关键词
“停课不停学”
高校
网络教学
冷思考
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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