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小学生考试焦虑心理障碍的调节
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摘要
本文从当前的素质教育现状出发,对小学生考试焦虑心理障碍的调节方法做几点研究和分析,以促进学生对知识的理解和运用,提升学生能力和在考试过程中的技巧。
作者
施辰辰
机构地区
江苏南通市通州湾三余小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第8期37-37,共1页
关键词
小学
考试
焦虑
心理障碍
调节
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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