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“数学步道”的策略初探

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摘要 “数学步道”将数学学习活动从教室移到户外,利用学校自有的一些设施,进行数学学习活动。设计好一节完美的数学步道是实施步道课的前提,实施好数学步道活动可以更好地实现数学步道的活动目标,让数学步道课的学习充满激情和活力,学习更加有吸引力和生长力。
作者 潘守艳
出处 《教书育人(教师新概念)》 2020年第8期46-47,共2页
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