关怀伦理思想对当代道德教育的启示

卡罗尔·吉利根和内尔·诺丁斯的关怀道德取向首次以女性视角为考察点,提出了道德教育的关怀路径。这种思想从女性主义角度出发,在教育中强调人与人关系的构建,进行情感的双向交流,从而搭建起了关怀伦理学的基本框架。在这一框架下,关怀被认为是一种相互作用的关系和道德教育的模式。关怀道德教育理论对中国的道德教育产生了重要的影响,道德教育的目的是唤醒学生的关怀本能,因此,教育者要立足情境,塑造身份认同,尊重学生的个体差异,关爱学生成长。