创意写作在初中作文教学中的应用

创意写作不仅符合我国《义务教育语文课程标准》的要求,而且顺应了我国初中作文教学改革的趋势,具有广阔的发展前景。本文试图调和应试教育与创意写作的关系,将整个作文教学过程划分为想法成型阶段、完成作品阶段、成品处置阶段三个部分探究,设计出适用于每个阶段的创意写作教学方法,系统地构建出一套创意写作教学的操作模式,力求给现今的初中作文教学改革提供一点新思路。